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李璐玲:敎學相長的八個春秋

 

    敎外國孩子學漢語,有時感覺就好像穿梭在數條文化的邊界線上,看過來、看過去。自從2006年9月11日開始在美國敎漢語的第一堂課,到現在,有八年的光陰,我還是會常常感到不解或迷茫。記得一次培訓時,有位老師解釋“文化休克”一般指到異國他鄉生活的人的感受。大概是在謝克海茨接觸的文化豐富多彩, 我也時而有“文化休克”的感覺。不過,在這同時,確也感受到什么是“敎學相長”――從跟學生的接觸中學到了很多。對有些事,自己開始時也不太習慣,但時間長了,也就覺得理應如此。
     回首過去的八年間,我職業生涯的最初成長就是從謝克海茨開始的。我眞心的感謝在我成長過程中遇到的那些善良、有耐心、樂于助人的師長、同事、家長和學生,也感謝因誤解和溝通不善導致的那些指責,批評我的人。所有的一切經歷都積極的促使我更快的適應,更好的成長。第一年,我在美國最重要的“親人”就是我的學生們。我特別感謝他們,他們是那樣包容、可愛。記得那時的我,英語讀寫還可以,眞的是説不清,也聽不懂,面對的是課上38名美國高中生。加之我一點兒都不瞭解美國的學校,更是讓我無所適從。所以,在第一節課上我就吿訴他們。“我和你們一樣是學生,我來學習美國文化,你來學習中國語言。我們要互相寬容,互相幫助。”可能是他們看到了我的眞誠,那一年一切都很新鮮,很充實,我也自我感覺良好。直到2007年暑假,在學期末聚會上包餃子時,學生們你一言,我一語的和我説:“李老師,一開始我眞的不知到你再説什么?”,“慢慢的就記住了你的口音。”,“是呀, 你現在會發V的音了嗎?”,“感覺你現在比剛開始要自信些。”,“哈,別擔心,我們愛你!”……那些可愛的學生平均也只比我年輕五、六歲。現在他們看到我不是叫我“Miss Sister”就是直呼姓名,吿訴我:他們是我原來的學生,一輩子的好朋友。現在,那些學生有的在幫上海的公司做事的,有的已經拿到律師證的,有的在讀敎育學博士的……他們還會時不時的在臉書上給我留言。
     小時候,奶奶會經常提醒我:人生中最重要的事就是不停學習,努力做貢獻,成爲有價値的人。我知道以後的路還很長,過去的八年只是剛剛起步,特別高興能看到越來越多的德才兼備漢語老師加入這個隊伍。也眞心的祝福所有和我一樣的漢語敎師們:桃李滿天下。
 

李璐玲
 
 
李璐玲(右一) 和學生
 
 
 
 
 
 
 
 
 

 

 
 
 

 

 

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